Experiencias de asesores y estudiantes: una mirada al siglo XXI



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En este programa, llevaremos al televidente a apreciar el papel del alumno dentro de la educación a distancia y en escenarios educativos del siglo XXI, además de explorar los retos y compromisos que esto implica para el alumno, el profesor y ciudadano de este siglo.

Objetivo

En este programa, el televidente apreciará de cerca los nuevos papeles que desempeñan tanto el asesor como el estudiante en la educación a distancia y el impacto que tienen las tecnologías en este siglo XXI para estos actores.

Sitios de interés:
  • Friendman, T.L.  Pass the Books.  Hold the Oil. (2012, 11 marzo)   New York Times.  Obtenido el 14 de marzo de 2012.
    www.nytimes.com
  • International Society for Technology in Education:  iste*nets*s
    Advancing Digital Age Learning.
    www.iste.org/standards/nets-for-students.aspx
  • UNESCO/Using ICT to Develop Literacy: UNESCO ICT in Education Programme/2006
    unesdoc.unesco.org
  • UNESCO/El fomento de la información y la comunicación en aras del desarrollo: La labor de la UNESCO en el proceso de la Cumbre Mundial sobre Sociedad de la Información/2009
    unesdoc.unesco.org
  • CISCO/Preparar a cada alumno para el siglo XXI/2009
    www.cisco.com
Responsables

Mtra. Karen Lusnia y Lic. Rubén Mora Contreras

Invitados

Lic. María Teresa González Villatoro
Mtra. Larisa Enríquez Vázquez
Mtra. Karen Lusnia
Lic. Rubén Mora Contreras

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2 Comments

  1. Diana

     /  30 Junio 2012

    Muy buen programa pero tengo una duda ¿En dónde podemos encontrar los videos de todas las historias que pasaron en televisión?

    • noeslomismo

       /  7 Agosto 2012

      Hola Diana,

      En el último programa 6: “Una mirada a la asesoría en línea: es lo mismo pero no es igual”, están las cinco historias de esta serie: Es lo mismo pero no es igual: Asesoría en Linea y Aprendizaje Proactivo. http://ced.cele.unam.mx/blogs/asesoriaenlinea/

      Cada uno de los primeros cinco programas contienen una de las historias que corresponden al tema.

      saludos.